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讀閱評說發布時間：05-2212:11文：讀閱評說這個問題從學校教學和課外補課教學的性質上就能區分出來。一直以來，學校教學是主，課外補課教學是輔。課外補課其實是為補充學校教學而生出的衍生品。它的出現是為了滿足學生鞏固知識的需要，也是為了滿足家長不放心的需要。有不少家長看到周圍其他同學上輔導班都無法會去想——別人都在上課外輔導，多上課就能多聽收，哪怕一個小時的課只聽半個小時，也比在家玩一個小時強。另外，在家長看來，將孩子交到輔導班心里踏實不少。為什麼這么說呢？可以舉個簡單的例子。有個同學，前一個學期期末考試在班里排名是第10位，這個學期期中考試，成績一下退步到了第20位。這時候，家長就會想，假期沒報輔導班就是不行，保持不了前十名，也不能退步啊。于是，輔導班就會繼續報起來。大家別以為我這是憑空舉例，這是真實情況，我身邊有不少家長都是這樣做的。因為學校的課業比較重，家長擔心孩子休息不好，就停掉了一些輔導班。但是，下一次考試成績退步，家長就是立刻把這些輔導班續上。有的時候，同學沒辦法跟上輔導班的進度，就積壓到寒假或者暑假集中聽課補回來。學校的教學大綱是經過了許許多多專業人士分析和多年的教學經驗總結出來的，雖然可能存在一定的不足，但它的科學性是不可否定的。什麼年齡段的學生，按照什麼樣的進度學習什麼知識內容都是經過推敲的。學校的主要任務是將學生應該了解應該掌握的知識傳授給學生，讓學生在吸收了基礎的科學知識之后，為將來的生活和工作打下堅實的基礎。課外輔導班無疑能夠幫助學生鞏固課內知識。但是，一來課外輔導班的都是水平參差不齊，二來課外輔導班的老師沒有太多教學質量的壓力。僅從經濟利益去制約教學質量是完現不了教學質量的提高的。不過，課外輔導的確存在許多經驗豐富，有針對性提高學生成績的老師。這樣的老師輔導質量高、收費高、預約難。總之，我是非常認同學校教育的家長，同時也是不支持孩子上課外輔導班的家長。但是，每個家庭、每個學生的情況都不盡相同，正常情況下，輔導班是對學生學業有正向意義的幫助的，這就要求家長在選擇輔導班和輔導老師的時候認真比較權衡了。相關搜索開輔導班賺錢嗎輔導班怎么開補課有用嗎補課哪里好高中補課補課英語

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