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大學畢業生想入職名企，白領們盼著升職加薪，如今的職場競爭可謂日益白熱化。而各大公司的招聘標準均無一例外地把英語能力作為重要的評估因素。為適應職場新形勢，越來越多的人投身英語培訓。但與以往不同的是，人們已不再一頭扎進大學英語四六級中苦讀，而是尋求更注重語言交流能力和運用能力的職場英語。據調查，目前國內職場英語培訓種類多達數十種，其中以托業(TOEIC)、劍橋商務英語（BEC）、博思（BULATS）等最受歡迎。這類證書功能性較強，應用較為廣泛，既是企業白領謀求升遷的有力憑證，也是政府篩選人才的評判標準。下面我們就職場英語的代表托業、BEC、博思三種進行系統比較，在展示其功效的同時，給適用人群以有益借鑒。考試概況托業考試是美國教育考試服務中心為大型跨國企業和政府機構開發設計的，主要用于測試母語非英語的人員在國際工作環境中英語交流的能力，考察各類職業在真實工作場景和日常生活環境下的英語應用能力，淡化語法知識，講究實用性。考生不需背大量詞匯和題海戰術，重在日常積累，備考壓力相對小些，且成績更能反映考生真實英語水平。BEC考試是劍橋系列考試中專為學習者提供的國際商務英語資格證書考試，主要考察考生在純商務環境下的英語溝通能力，包括不少專業商務英語詞匯和語法，考生需要投入大量時間和精力備考，如考試中有填空題，考核考生對文章結構的理解以及對詞匯及語法知識掌握的準確性，由于其考察范圍較小，并不能完全反映考生真實英語能力。博思，漢語意譯為劍橋職業外語考試，是劍橋大學外語考試部研發，是特別為企業和政府機構設立。在中國大陸地區唯一的推廣和銷售總代理是人事部人事考試中心。鑒于其較強的專業性，近幾年，博思考試在政府機構選拔人才方面具有優勢，而在職場方面的優勢有相對下滑的趨勢。考試內容比較托業考試由聽力、閱讀、口語和寫作部分組成。托業的考試內容完全來源于真實的職業和生活場景，它有13個典型的工作環境設計，完全是按照工作環境、職場環境來設計、尋找典型的詞匯及用法，注重于日常英語的應用和交際，考題含有大量的英語國家的風土人情和禮貌用語；此外，托業考試面對的是全行業中不同工作、不同崗位的考生，因而試題中不會出現專業背景的題目，是對英語為非母語國家的考生真正英語的實際交流與應用能力的測量。學生可以根據企業對員工的英語能力要求，客觀了解自身的現有英語水平，有針對性地進行英語學習。BEC考試分兩個階段進行。第—階段為筆試，包括閱讀、寫作和聽力，第二階段為口試。考試由閱讀、寫作、聽力、口試四部分組成。試題中的詞匯、文章類型的選擇以及情景的設置都與職業有關，但職業分布廣泛且專業術語、背景運用較多。同時，BEC考核考生理解文章主旨大意和在聽力材料中猜測生詞的能力。博思考試是面向個人考生的基本考試形式。該考試為紙筆考試，共兩個部分：聽力部分，閱讀和語言知識部分。博思考試可對單位已有員工的外語水平進行甄別，以評估其是否適應單位目前和以后發展的外語水平要求；對應聘者的外語水平進行評估，以考察其是否達到用人單位的外語要求；幫助參加培訓的學員定位適合的外語培訓課程；篩選不合適參加外語直接授課的培訓學員。考試等級及難易程度托業考試沒有及格與不及格之分，其聽力閱讀部分滿分為990分（口語和寫作分數單獨計算，滿分各200分），考生究竟要達到哪個標準才算合格，完全由企業方按照職務要求來定。如對于普通職員，可能500分就被錄用，而對于項目經理，則可能需要800分以上。因為托業考試更為注重實用性，并注意與大學英語的結合，因此，在難度上更容易被接受。BEC考試是多個等級標準（初、中、高）構成的體系，考生須在考前估量自己的能力，選擇考哪個等級，如果預估不準確，很可能造成經濟損失和時間、精力的浪費。另外，BEC考試分為不同等級，所以不同等級的成績也無法比較。BEC初級考試難度已在大學英語四級以上，因此應對BEC考試，不能抱有僥幸心理。博思考試以ALTE（歐洲語言測試協會）的參照標準為基礎，將所有的考生歸進五個水平級別。綜合化考試除有ALTE0-5的分級外，還將以標準化的0-100分來計分，同時對考試中的聽力和閱讀及語言知識兩個部分進行獨立評分，從而忽略學生的整體英語水平。由于博思目前尚未面向社會考生組織大規模的統一考試，企業只能按其需要自主搭配考試形式，即計算機化考試、綜合化考試、口語考試、寫作考試，且四種考試形式可以自行組合，因此，對于考生而言，沒有統一的復習及學習模式，通過考試存在一定難度。證書含金量托業考試是面向全球各個國家的職業英語能力測試，此外它附帶許多人力資源管理的功能，幫助企業建立崗位職級標準。1979年誕生至今，托業在全球的年考試量已突破600萬人次，有120余個國家、1萬多家國際知名企業適用托業成績。同時，托業考試也成為歐美眾多商業院校入學標準。在中國，包括商務部、中國銀行、中國工商銀行、聯想、寶潔、安永、愛立信、沃爾沃、福特、施耐德、華為、南航、海航、國家電網等在內的大量知名企業和機構，已經開始成熟地運用托業考試進行企業的招聘、派遣、升遷和培訓工作。BEC考試是1993年由教育部考試中心和英國劍橋大學考試委員會合作開發的，被歐洲乃至全球眾多教育機構、企業認可，將其作為入學考試或錄用的英語語言水平要求。例如英國超過60所大學承認BEC高級證書作為工商管理(MBA)課程的語言能力要求；但由于BEC立足于中、高等英語教育，更趨理論性而非企業人力資源管理注重的職場實用性，并且BEC考試對每個等級的解釋偏重于商業環境的專業詞匯，與如何滿足真實工作需求有一定距離，因此用BEC成績招聘的企業具有特定性，且企業數量有限。

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